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2016年度课题阶段研究成果展示暨学术交流会完美落幕-710公海官网下载

2016年12月15日-16日,“2016年度课题阶段研究成果展出暨学术交流会”在华南理工大学附属小学开会。本次年会由全国教育科学“十二·五”教育部规划课题《通过作文教学积极开展创意人才早期培育的理论与实践中研究》总课题组主办,目的总结三年来课题研究工作、展出课题阶段研究成果、积极探索作文教学与创意人才培养的规律。

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本文摘要:2016年12月15日-16日,“2016年度课题阶段研究成果展出暨学术交流会”在华南理工大学附属小学开会。本次年会由全国教育科学“十二·五”教育部规划课题《通过作文教学积极开展创意人才早期培育的理论与实践中研究》总课题组主办,目的总结三年来课题研究工作、展出课题阶段研究成果、积极探索作文教学与创意人才培养的规律。

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2016年12月15日-16日,“2016年度课题阶段研究成果展出暨学术交流会”在华南理工大学附属小学开会。本次年会由全国教育科学“十二·五”教育部规划课题《通过作文教学积极开展创意人才早期培育的理论与实践中研究》总课题组主办,目的总结三年来课题研究工作、展出课题阶段研究成果、积极探索作文教学与创意人才培养的规律。  亲临现场的领导专家有总课题负责人罗珠彪教授、中央教科所教育政策研究中心主任博士生导师吴霓、广州市天河区教育局教研室副主任房燕以及湖北省骨干教师张宇箭,以及子课题实验学校校长、课题负责人,课题组代表,论文、优质课得奖代表,已结题、白鱼结题学校代表等重量级嘉宾也参加了本次年会。  华南理工大学附属实验学校校长曹慧萍为本次年会致欢迎词,让老师们深刻理解学校“明德远志,乐学勤行”的校训,那是华丽文辞的美,是热情迎客的美,是专心科研的美!  致词完,由太原市外国语小学张志平老师带给的优质课《我有一盏小灯笼》月冲破会议序幕。

从孩子兴趣抵达,课把图片内容转化成为作文内容,逃跑绘本的特质,让孩子带着浓烈的兴趣,反感的获知性欲,在不可思议的图文所营造的那种绘声绘色的情境中自学。在第二节展出课《用心仔细观察,精确刻画》中,北京市上地实验小学李玉萍老师精妙地运用七大语言智慧中的听读思说写评,层层连贯,环环相扣,打造出优质课堂,让孩子很快提高动作刻画能力。  生动活泼的优质课展出完结后,太原万柏林区外国语小学和吕梁市离石区城内小学分别做到课题报告交流,与与会人员联合探究作文教学方式,培育创新型人才的模式。  会议第二天,湖北省骨干教师张宇箭不作《作文教学之管见》专题报告。

专门从事教育四十多年的张老师向都说教师们共享了一系列的作文技巧,也道出了语文教育的确实意义,“语文教育就是让学生了解语言现象,掌控语文规律,学会准确娴熟的用于语文工具。”  作为年度压轴大戏,阳光喔创始人、总课题负责人罗珠彪教授带给《创建语文自学的生态系统》的学术报告为年会流经新的活力。在本次报告中,他共享了自己关于语文教育的近期思维,对生态语文理论展开了系统理解,让人耳目一新。

会议最后,大会为所有评奖论文、优质课等得奖教师颁奖典礼。  时隔深圳年会、重庆年会后,课题交流活动构建了质与量的大大进步,学术大家云集、与会人数翻翻、评奖人数翻翻,无一不突显出有作文课题研究的魅力及影响力。

本次广州年会提高了语文教育工作者的教学能力,增进了语文教育研究界的了解交流,更进一步推展了国内语文教育的发展。


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