名师示范引领成长子龙街小学开展数学教学示范课
12月31日上午，大邑县教育局教研员蒋燕老师特地走出课堂，在子龙街小学3年级5班上了一节精彩的数学教学示范课，打响了《以核心问题设计增进深度自学》课题研究实践中的第一枪。子龙街小学全体数学老师参与了本次教研活动。PQbPQb蒋老师给3.5班孩子们带给了三年级台湾出版《整理学好周长》一课。PQbPQb蒋老师精妙的构想，先进设备的教学理念，让学生在感觉，精彩的自学氛围中不知不觉地掌控了新知。 蒋老师灵活性匹敌课堂的能力，随机应变的教育机智，深深地病毒感染了每位讲课教师。
12月31日上午，大邑县教育局教研员蒋燕老师特地走出课堂，在子龙街小学3年级5班上了一节精彩的数学教学示范课，打响了《以核心问题设计增进深度自学》课题研究实践中的第一枪。子龙街小学全体数学老师参与了本次教研活动。PQbPQb蒋老师给3.5班孩子们带给了三年级台湾出版《整理学好周长》一课。PQbPQb蒋老师精妙的构想，先进设备的教学理念，让学生在感觉，精彩的自学氛围中不知不觉地掌控了新知。
蒋老师灵活性匹敌课堂的能力，随机应变的教育机智，深深地病毒感染了每位讲课教师。老师们深深感受到课堂上怎样让评价引导学生良好习惯的教导、如何做学科的统合、怎样实施全面育人的理念。
PQb课上，蒋老师充份认同学生有数经验，设计了富裕层次的问题大大引领学生探寻怎么欲图形的周长。你想要怎么上锻炼课对于周长这个单元的科学知识你还有什么疑惑一系列的问题引发了学生探寻的好奇心和主动性。
蒋老师不仅引领学生经历明确提出问题、解决问题的过程，堪称留下学生时间展开总结反省。经过全班交流与老师的灵感，让学生明白了与公式比起，更加最重要的是明确提出问题及研究解决问题方法，确实将渔传授给了学生。
PQbPQb课后数学组老师趁热打铁立刻对本节课展开了冷淡的辩论，老师们各抒己见，讲进账，讲点子，畅所欲言。年长教师融合自身教学实际，对照蒋老师课堂展出，深刻反思，大力探索高效课堂以及如何唤起学生自学兴趣的方式方法。蒋老师亲赴教学一线，以自己的教学实践中影响和造就教师，构建对青年教师的专业引导。有了专家的引导，坚信子龙街小学的教学不会更上一个新的台阶。
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