邛崃市马湖小学开展防震减灾演练活动
为了使学生理解地震再次发生时的应急避震科学知识，掌控应付地震再次发生时采行的防水措施和方法，最大限度地减少地震带来的损失，从而提升学生应急挂钩、市府自护和突发事件的能力。邛崃市马湖小学于2018年10月25日下午的组织全校师生展开了一次防震减灾撤离演练。Qwe演练前学校制订了详尽的演练方案，并由各班班主任给学生描写应急避震的保护措施、安全性撤离地下通道和震后市府科学知识，特别强调了防震避震的科学知识。
为了使学生理解地震再次发生时的应急避震科学知识，掌控应付地震再次发生时采行的防水措施和方法，最大限度地减少地震带来的损失，从而提升学生应急挂钩、市府自护和突发事件的能力。邛崃市马湖小学于2018年10月25日下午的组织全校师生展开了一次防震减灾撤离演练。Qwe演练前学校制订了详尽的演练方案，并由各班班主任给学生描写应急避震的保护措施、安全性撤离地下通道和震后市府科学知识，特别强调了防震避震的科学知识。
其后彭校长再度特别强调了演练的涉及拒绝，告诉他学生在撤离时不要不知所措，不要拉扯，要坦率，要当成是知道地震再次发生，而不是游戏，要在教师的引领和统一指挥下有序撤离。QweQweQweQwe下午3:20，演练警报听见，各楼层的安全员和班主任很快做到，教室内的老师的组织学生按照既定的路线有序撤走，撤走过程中，学生需要按照拒绝用书本等维护自己的头部，并留意不拉扯和喧闹，很快撤走至学校操场，各班班主任清点人数，向总指挥报告。QweQweQweQweQweQwe整个演练用时1分10秒，过程紧绷有序，有条不紊，师生皆能做安全性撤走、有序子集，没再次发生任何相互拉扯或冲撞事故。
Qwe演练完结后，彭校长对本次防震撤离演练的过程及演练的目的、演练过程中不存在的问题展开了全面描写与总结。QweQwe本次防震撤离演练不存在以下问题:1、少数学生情绪紧绷，惊慌，无法互相照顾等。
2、仍有个别学生对本次活动过于推崇、不坦率，有一种玩游戏的心理，因此活动中有嬉闹，在一定程度上影响了演练的工程进度。3、有的同学逃离的动作太快，姿势不准确。Qwe本次演练是一次较顺利的演练，其时间较短，速度快，通过演练，使学生提升了防震意识，受到了安全性教育，超过了预期的目的。
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