新光小学：聚焦核心素养构建朗润课堂
为提高体育教师的专业素质，给老师们获取一个互相自学、相互促进、共同提高的活动平台，12月5日，新光小学积极开展了体育课事例研究活动，全体体育教师参予了此次讲课、评课活动。ski本次活动首先由朱辉洁老师展开放学展出，课题为《花样跳绳》，朱辉洁老师根据学生实际情况精心设计了精致非常丰富的教学内容，在课的开始部分，展开了安全性教育，然后利用游戏石头、剪刀、布让学生在玩游戏中体会弓步互相交换跳及左右开闭跳跃的基本动作，在幸福热身阶段用自导自演绳操让学生充份超过热身的目的。
为提高体育教师的专业素质，给老师们获取一个互相自学、相互促进、共同提高的活动平台，12月5日，新光小学积极开展了体育课事例研究活动，全体体育教师参予了此次讲课、评课活动。ski本次活动首先由朱辉洁老师展开放学展出，课题为《花样跳绳》，朱辉洁老师根据学生实际情况精心设计了精致非常丰富的教学内容，在课的开始部分，展开了安全性教育，然后利用游戏石头、剪刀、布让学生在玩游戏中体会弓步互相交换跳及左右开闭跳跃的基本动作，在幸福热身阶段用自导自演绳操让学生充份超过热身的目的。自学创意阶段让孩子们层层连贯，由易到难，自学了前后弓步互相交换跳跃、左右开闭跳绳的多种方法，充份让孩子们在玩中学、习中提升，超过全面锻炼身体的目的。
skiski在课后的教研辩论中，大家从多个方面对这节课展开了评论：教师专业素养较高，介绍、样板做到，能很好地做到课的轻、难题；教学内容设计合理，层层连贯，由易到难，学生不易拒绝接受，掌控程度较高，有效地的达成协议了教学的目的。同时也建议教师在分小组合作的自学过程中，还可以更进一步预设些非常简单的评价方案。ski通过此次课例活动，进一步提高教研工作的实效性，强化了组内体育老师间的交流，超过了联合自学、探究、茁壮、变革的目的。
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