金牛区小学语文六年级教研活动在北站小学举行

本文摘要：2018年12月12日，金牛区小学语文六年级规范性培训群文读者同课异构活动在北站小学举办。EdAEdAEdAEdAEdA语文教研员吴宏艳老师和老师们共享什么是群文读者?群文读者的意义是什么?EdA天返二小李芳老师为大家带给了一堂生动有趣的群文阅读课《诗歌里的诗意》。李芳老师用一个行书的诗字，率领孩子们转入诗歌的殿堂，通过诗句格式的变化，体会诗歌独有的排练方式，再进一步感觉诗歌的语言特点。EdA一堂课层层前进实施，通过品读诗歌、重写诗歌，让学生领略到诗的魅力。

2018年12月12日，金牛区小学语文六年级规范性培训群文读者同课异构活动在北站小学举办。EdAEdAEdAEdAEdA语文教研员吴宏艳老师和老师们共享什么是群文读者?群文读者的意义是什么?EdA天返二小李芳老师为大家带给了一堂生动有趣的群文阅读课《诗歌里的诗意》。李芳老师用一个行书的诗字，率领孩子们转入诗歌的殿堂，通过诗句格式的变化，体会诗歌独有的排练方式，再进一步感觉诗歌的语言特点。EdA一堂课层层前进实施，通过品读诗歌、重写诗歌，让学生领略到诗的魅力。

EdA北站小学辜玲莉老师为大家带给了一堂别开生面的群文阅读课《画面中的焦点》。辜老师另辟蹊径，逃跑诗歌中的焦点进行教学，通过读者表格的用于，协助学生感觉诗歌刻画的画面与焦点之间的对比，感觉诗歌的浑厚之美。

EdA兴盛小学余婷婷老师为都说老师展开语文跟岗之习与习主题共享。EdA别具一格的课堂呈现出，精彩的主题共享，都说老师纷纷表示此次教研进账丰厚。群文读者，以暇赏心，以读终日，一路喜爱，一路采撷，一路吐蕊，一路芬芳。

坚信，在找寻群文读者的过程中，北站小学的教师们更加能喜爱到美丽的教育风景，享用更有意义的教育快乐。

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